Matematik Dünyası
Top 10
Çarpanlarına Ayır !
İlginç çarpma işlemi
Üniversiteye girebilmek için kaç puan almalıdır,nasıl t ...
7 sayısı ile ilgili zeka sorusu
Bulabilecekmisiniz ?
Sbs Puanı nasıl hesaplanır? Rehberlik uzmanından
Çarpanlar Ayırma video konu anlatımı çözümlü soruları y ...
Matematiğin Sevgi İfadeleri
Basit Eşitsizlikler video konu anlatımı çözümlü sorular ...
Modüler Aritmetik video konu anlatımı çözümlü soruları ...
Özel Yamanlar Okulları 25.Uluslararası İlköğretim Matematik Olimpiyatında 12 Altın, 12 Gümüş, 7 Bronz madalya kazandı. 25. Uluslararası İlköğretim Matematik Olimpiyatı (AMC-8) Amerika Birleşik Devletleri Matematik Birliği tarafından Nebraska Üniversitesinde yapıldı. Kendi alanında dünya’nın en prestijli yarışması sayılan AMC-8 Uluslararası İ.M.O. bu yıl dünya genelinde 86 ülkeden 15 binin üzerinde ilköğretim öğrencisi katıldı.
Pisagor bağıntısının geometride özel bir yeri vardır. Geoemtrideki en hayranlık uyandırıcı bağıntılardan birisidir. Günümüze kadar pisagor teoremi ile ilgili binlerce çalışma yapılmıştır. Teoremin ispatı yüzlerce farklı şekilde yapılmıştır. Bu yazımızda size web üzerinde yayınlanmış pisagor teoremi animasyon ispatlarından seçmeler yayınlayacağım.2007-2008 eğitim-öğretim yılında uygulanan ortaöğretime geçis sistemi sınavı olarak bilinen seviye belirleme sınavlarında 6. ve 7. sınıflara uygulanan sbs soruları indirebilirsiniz.Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, İngilizce sorularının çözümlerini video linklerinden izleyebilirsiniz.
Matematik ve geometride ki bir çok soru ve problemin yılmaz-yorulmaz işçisi X kavramının neden bu kadar yaygın olarak kullanıldığı ve ilk olarak nasıl kullanılmaya başlandığı ile ilgili fikir verecek bir kaç varsayım varmış. Ömer Hayyam, Platon (Eflatun) ve Aziz Christopher ile ilgili alıntılanılanlar varsayım olsada bunların gerçekliğine inanmak x'in bitmek bilmeyen gizemini ortaya çıkararak bir rahatlık oluşturabilir bünyemizde. İlköğretim matematik derslerinde büyük bir zevkle kullanılabilecek interaktif geometri araçlarına yer vereceğim. Online bir çok geometrik uygulamayı öğrenciler büyük bir zevkle kullancaklardır. Eğer bir öğrenciyseniz geometrinin bu kadar eğlenceli bir halini belkide bu yazımızdaki uygulamalarda görebileceksiniz. Kimi araçlarla online fraktal çizebilecek, kimi uygulamada ise geometri tahtası eğlenceli şekiller oluşturacak , geometrik şekilleri gönlünüze göre birleştirip şekil örüntüleri oluşturabilecek , küplerle eğlenceli bloklar oluşturabileceksiniz. Bu yazıda ki online uygulamalarla çalışabilmek için pc'nizde java ve flash player programlarının yüklü olması gerekmektedir. Şimdi bu araçları tanıyarak kullanmaya başlayabilirsiniz. |
2009 yılı SBS sınavları sorularını bu başlık altında indirebilirsiniz. Ayrıca 2008 yılı sorularınıda alttaki linkleri tıklayarak görebilirsiniz. İlk defa 2007-2008 eğitim-öğretim yılında uygulanan ortaöğretime geçis sistemi sınavı olarak bilinen seviye belirleme sınavları bu sene 8. sınıflar için 6 Haziran, 7. sınıflar için 7 Haziran, 6. sınıflar için 13 Haziran 2009 tarihlerinde yapılacaktır. Sınav günlerinden hemen sonra sitemizde sorular yayınlanacaktır. Sbs sonuçları açıklandığında mail olarak haber almak için yazının hemen altındaki forma mail adresinizi yazarak gönderiniz. 2009-2010 öğretim yılındaki yeni sbs soruları eklenmiştir.
Matematik dersinde öğretmenin 'poziitif iki sayının ...' ile başlayan cümleleri içinde aklımıza en çok yatmadığını düşündüğümüz noktadır, negatif iki sayının çarpımının ( yada bölümünün ) pozitif olması.
Kimisi, duyduğu negatif iki sayının çarpımı önermesi için "iki negatfi sayının çarpımı neden pozitif olsun ki ; negatif iki sayının toplamı negatif oluyor da! " diye geçirir bir an aklından. Kimisi, akıl yürütmenin vereceği ağırlığa dayanamayarak "pozitif ise pozitif , negatif ise negatif ; neyse o ! "diye geçiştirecektir bu önermeyi.

Fibonacci Dizimi ve Altın Oran
1175 yılında İtalya'nın Pisa kentinde doğan bu Matematik dahisi, Matematik ile ilk kez tüccar babasının iş için gittiği Afrika'da tanıştı. Avrupa'da o dönem için Matematikçiler; cadılardan, büyücülerden, tıpla uğraşanlardan daha tehlikeli görülürdü, bu yüzden hoş karşılanmazdı. Fakat Leonardo, Afrika'da Matematik'le tanıştıktan sonra Avrupa'da kullandıkları Roma rakamına dayanan sayı sisteminin yanlış olduğunu, bunun yerine Araplar'ın kullandığı içinde 0 (sıfır) sayısı da olan 10'luk sistemin doğru olduğunu anladı.Çünkü Roma rakamlarıyla işlem yapmak çok zordu.






